Las huelgas de Docentes están deteriorando la enseñanza pública, según un estudio realizado a raíz de los paros de docentes en centros educativos de Cantabria. Los padres de alumnos ven como quienes acuden a los centros concertados no se ven afectados por la huelga y que todo funciona con normalidad, mientras que en los institutos públicos la interrupción de las clases crea un retraso en la formación y problemas de conciliación para las familias.
Esta situación supone un grave perjuicio para la enseñanza pública, causada además por quienes se auto nombran defensores de lo público. En los dos primeros meses del curso 2025/2026 la pérdida de horas lectivas en los centros públicos ha sido importante y los padres de alumnos contemplan con preocupación como sus hijos pasan días sin clase, mientras que quienes acuden a los concertados siguen el ritmo normal.
Las huelgas se han detenido esta semana (del 27 de octubre al 31 de octubre) porque está considerada no lectiva y en todos los centros se suspenden las clases. Precisamente la suma de días perdidos por las huelgas, unidos a esta semana de vacaciones, supone para los alumnos de la pública una importante carencia de días de clase que redundará en una inferior preparación para las futuras pruebas selectivas.
Un grupo de padres de alumnos comienza movilizarse, según se ha sabido, con la intención de presionar a los sindicatos para que no se continúe con las huelgas docentes, porque el perjuicio será para los alumnos de la enseñanza pública, lo agrandará la brecha que existe, en las pruebas selectivas, entre uno modelo y otro.
